Chuẩn hóa đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục

Chúng tôi đã có cuộc trao đổi với Thiếu tướng Bùi Đức Thành, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Học viện PK-KQ xung quanh nội dung này.

Phóng viên (PV): Đề nghị đồng chí cho biết những đóng góp của đội ngũ GV, CBQLGD trong công tác GD-ĐT ở Học viện PK-KQ?

Thiếu tướng Bùi Đức Thành: Với đặc thù hoạt động quân sự, đội ngũ GV, CBQLGD của Học viện PK-KQ vừa là người thầy truyền thụ kiến thức, kinh nghiệm chiến đấu, bồi dưỡng lý tưởng, niềm tin, bản lĩnh chính trị cho người học, vừa là người đồng chí đối với học viên. Vì vậy, đội ngũ GV, CBQLGD có vị trí, vai trò hết sức quan trọng, là nhân tố cơ bản có ý nghĩa quyết định chất lượng, hiệu quả GD-ĐT và bồi dưỡng cán bộ, học viên; trực tiếp đào tạo ra các thế hệ cán bộ quân sự, chính trị góp phần tạo nên sức mạnh chiến đấu của Quân chủng PK-KQ và quân đội. Các thế hệ học viên từ Học viện PK-KQ sau khi tốt nghiệp ra trường đã có mặt ở khắp các chiến trường của mọi miền Tổ quốc, làm nhiệm vụ SSCĐ và chiến đấu; nhiều đồng chí đã trở thành tướng lĩnh, cán bộ cao cấp của Đảng, Nhà nước, quân đội và cán bộ khoa học có uy tín. Vinh dự này trước hết thuộc về đội ngũ GV, CBQLGD qua các thời kỳ của học viện.

PV: Đồng chí có thể nêu những giải pháp và kết quả xây dựng đội ngũ GV, CBQLGD của học viện?

Thiếu tướng Bùi Đức Thành.

Thiếu tướng Bùi Đức Thành: Nhận thức đúng tầm quan trọng của đội ngũ GV, CBQLGD trong việc nâng cao chất lượng GD-ĐT, những năm qua, Học viện PK-KQ đã làm tốt công tác giáo dục, xây dựng động cơ phấn đấu cho đội ngũ GV, CBQLGD. Đảng ủy, Ban giám đốc Học viện PK-KQ thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo làm tốt công tác lựa chọn, đào tạo, bồi dưỡng, gửi đi đào tạo tại các học viện, nhà trường trong quân đội; có chính sách thu hút những đồng chí cán bộ trong học viện và ngoài đơn vị có phẩm chất, năng lực, trình độ, kinh nghiệm, phương pháp sư phạm, yêu nghề làm nhiệm vụ giảng dạy ở học viện. Xây dựng mỗi GV, CBQLGD trở thành một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo để đồng nghiệp, học viên noi theo... Nhờ đó, học viện có đội ngũ GV, CBQLGD luôn tâm huyết với nghề nghiệp, tận tụy với công việc, có ý thức trách nhiệm cao trong thực hiện nhiệm vụ. Hiện nay, 100% GV, CBQLGD của Học viện PK-KQ có trình độ đại học, gần 80% sau đại học (trong đó có gần 10% là tiến sĩ); hàng trăm GV, CBQLGD đang đi thực tế chức vụ tại đơn vị, học tập ở các nhà trường trong và ngoài quân đội.

PV: Vậy, để nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ GV, CBQLGD trong thời gian tới, học viện cần làm những gì, thưa đồng chí?

Giờ thực hành chuyên ngành Kỹ sư hàng không của học viên tại Học viện Phòng không-Không quân.

Thiếu tướng Bùi Đức Thành: Để đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Học viện PK-KQ lần thứ V, nhiệm kỳ 2020-2025, đã xác định: Triển khai đồng bộ các giải pháp để xây dựng đội ngũ GV, CBQLGD đủ về số lượng, có phẩm chất, năng lực toàn diện; có trình độ học vấn tương xứng bậc giảng dạy; phối hợp với các học viện, nhà trường bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm, ngoại ngữ, tin học, kinh nghiệm trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học (NCKH), tâm huyết với nghề nghiệp, có sức khỏe và độ tuổi phù hợp. Trong đó tập trung vào một số giải pháp chủ yếu, như: Trên cơ sở kiện toàn lại tổ chức biên chế của Học viện PK-KQ năm 2020, học viện đã có kế hoạch kiện toàn đội ngũ GV, CBQLGD đủ số lượng, cơ cấu hợp lý. Tích cực đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng lực của đội ngũ GV, CBQLGD đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới. Quy hoạch đội ngũ GV, CBQLGD bảo đảm tính vững chắc, đáp ứng nhiệm vụ trước mắt và lâu dài, gắn việc điều động, bổ nhiệm, lựa chọn đi đào tạo với bồi dưỡng nguồn kế cận, kế tiếp; tập trung lựa chọn, bồi dưỡng, quy hoạch, chuẩn hóa đội ngũ GV, CBQLGD có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu giảng dạy và NCKH. Đổi mới quy trình đào tạo giảng viên theo yêu cầu chuẩn hóa một cách toàn diện, tạo bước đột phá về chất lượng; gắn chặt giữa đào tạo với tự đào tạo, tự nghiên cứu, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, năng lực thực tiễn. Học viện sẽ phát huy tính độc lập, chủ động, sáng tạo; tạo điều kiện để GV, CBQLGD phát huy tính chủ động, hợp tác trong giảng dạy và NCKH, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của quá trình đào tạo...

PV: Trân trọng cảm ơn đồng chí!

TRƯƠNG ĐỨC SÁNG (thực hiện)