Chuẩn bị kiến thức cho bài thi lớp 10

Học sinh lớp 9 tại TP.HCM ôn tập chuẩn bị kỳ thi lớp 10 sắp tới - Ảnh: Đào Ngọc Thạch

Hướng dẫn học sinh làm quen dạng đề

Ngay sau khi kết thúc việc kiểm tra học kỳ 2, các trường THCS đã họp phụ huynh và thống nhất kế hoạch ôn tập cho học sinh (HS) trong khoảng thời gian trước khi kết thúc năm học.

Ông Vũ Vạn Xuân, Hiệu phó Trường THCS Lê Quý Đôn (Q.3), thông tin sau khi hoàn tất các bài kiểm tra học kỳ, giáo viên tóm tắt hệ thống lại kiến thức, cho HS làm quen với dạng đề, hướng dẫn các tài liệu tham khảo. Ở trường này, từ nay đến hết ngày 21.5, mỗi tuần, HS sẽ học 3 môn thi với số tiết như sau: toán với ngữ văn là 5 tiết/môn, còn lại môn ngoại ngữ là 3 tiết.

Còn bà Đỗ Phương Thanh, Hiệu phó Trường THCS Hoàng Văn Thụ (Q.10), cho hay việc ôn tập cho HS lớp 9 sẽ được bắt đầu từ ngày 7 - 30.5 theo định hướng của đề thi tuyển sinh và căn cứ vào năng lực học tập cũng như kết quả bài kiểm tra học kỳ 2. Nhà trường yêu cầu giáo viên bộ môn chấm và nhận xét cụ thể bài kiểm tra của HS. Từ đó, người dạy chủ động nắm bắt được năng lực còn người học xác định được trình độ để có sự chuẩn bị kiến thức kỹ lưỡng. Ngoài việc ôn tập trên lớp, giáo viên sẽ giao bài hoặc khuyến khích HS tham khảo đề thi trong thời gian ở nhà.

Khuyến khích học sinh tự học

Theo ông Xuân, trong kế hoạch ôn tập cho HS vào thời điểm này, có nội dung hướng dẫn tài liệu tham khảo vì trường dạy một buổi nên buổi còn lại HS phải tự có ý thức học tập chuẩn bị cho kỳ thi sắp đến. Để việc tự học đạt hiệu quả, giáo viên lên thời khóa biểu theo đơn vị bài học cho HS, mỗi ngày HS cần phải ôn kiến thức nào, khối lượng ra sao và khuyến khích các nhóm trao đổi nhau.

So với trường học 1 buổi thì những trường dạy 2 buổi/ngày thuận lợi hơn trong việc sắp xếp thời khóa biểu ôn tập cho HS. Chẳng hạn, ông Nguyễn Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường THCS Lê Văn Tám (Q.Bình Thạnh), cho biết từ nay đến ngày 28.5, nhà trường lên lịch mỗi tuần HS sẽ học 10 tiết toán, 10 tiết ngữ văn và 8 tiết tiếng Anh. Thời gian này, giáo viên sẽ dành thời gian cho HS làm quen thêm với nhiều dạng bài toán thực tiễn. Đồng thời, qua kết quả kiểm tra học kỳ 2, giáo viên phải có trách nhiệm phụ đạo những HS có năng lực 3 môn thi thấp, có gắng để HS phải đậu nguyện vọng 3.

Trong khi đó, Sở GD-ĐT yêu cầu các trường tổ chức dạy ôn tập theo chủ đề khi đã hoàn tất thời lượng chương trình dạy học chính khóa. Việc tổ chức phải đảm bảo tính tự nguyện của HS, sắp xếp HS ôn tập theo trình độ, nguyện vọng. Bên cạnh đó, phải hướng dẫn học trò sắp xếp thời gian ôn tập hợp lý nhằm đảm bảo sức khỏe, ôn tập có hiệu quả nhưng không gây quá tải. Sở GD-ĐT yêu cầu nhà trường hỗ trợ cho HS tự học như tạo điều kiện tự học tại trường, bổ sung tài liệu học tập và hướng dẫn, giải đáp thắc mắc cho HS.

Bích Thanh