Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Hà Nội cần đẩy mạnh chuyển đổi số trong ngành GD

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại buổi lễ. Ảnh: Vân Anh

Hà Nội tiên phong dạy họctrực tuyến

Ngày20/6, tại lễ tuyên dương khen thưởng học sinh giỏi tiêu biểu thủ đô năm học2019-2020, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ ghi nhận, biểu dương ngành GD-ĐTHà Nội đã triển khai tốt phương châm "tạm dừng đến trường, nhưng không dừng việchọc".

Bộtrưởng cho biết, thời gian qua, ngành GD-ĐT Hà Nội đã chịu tác động nặng nề củadịch bệnh Covid-19. Do Hà Nội có số lượng HS, SV lớn nhất cả nước, tác độngkhông chỉ đơn thuần với HS, SV, GV mà cả cuộc sống sinh hoạt công việc. Tuy nhiên,trong thời gian chống dịch, Hà Nội đã thực hiện rất chủ động linh hoạt, đảm baoản toàn cho học sinh.

NgànhGD Hà Nội đã phải thực hiện nhiệm vụ kép: Vừa đảm bảo an toàn cho HS, vừa đảmbảo chương trình học. Hà Nội là địa phương tiên phong trong cả nước về triểnkhai dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình. Học sinh tham gia học trựctuyến đạt gần 100%. Các thầy cô tích cực xây dựng bài giảng trên các đài truyềnhình. Sau khi HS trở lại trường đã bắt nhịp ngay với việc học tập chứng tỏ chấtlượng giáo dục trực tuyến được đảm bảo. Cùng với đó là rất nhiều sáng tạo kháccủa ngành GD Thủ đô.

Bộtrưởng cho biết, trong thời gian qua luôn theo dõi và quan tâm đến sự pháttriển của giáo dục Hà Nội. Chất lượng giáo dục các cấp học, ngành học luôn đượcduy trì ổn định, từng bước được nâng lên vững chắc. Công tác phổ cập giáo dụcđã duy trì và không ngừng nâng cao chất lượng.

HàNội có tốc độ đô thị hóa nhanh do di dân, có nhiều khu công nghiệp, khu chếxuất, nhu cầu học tập của người dân rất cao. Trong 5 năm qua, Hà Nội đã đâỷmạnh xây dựng trường học, trường đạt chuẩn quốc gia ở HN tăng từ 50% lên đến 71,6%.Tuy sĩ số học sinh trên lớp tại một số quận huyện còn đông nhưng nỗ lực của HàNội rất đáng ghi nhận.

HàNội là nơi có nhiều thầy cô tiên phong đổi mới. Bộ đã tham khảo ý kiến của rấtnhiều thầy cô ở Hà Nội để đổi mới chươngtrình, nội dung, phương pháp dạy học. Những đóng góp kiến nghị của các thầy cô rấtcó giá trị, là cơ sở quan trọng cùng các thầy cô ở các địa phương khác trongquá trình đổi mới.

HàNội còn là địa phương đi đầu trong hội nhập quốc tế. Thực hiện Luật Thủ đô,lãnh đạo TP đã chỉ đạo thực hiện phát triển các trường chất lượng cao, trong đó mở rộngdạy chương trình song bằng hội nhập quốc tế. Ngoài ra, các thầy cô rất sáng tạotrong việc lồng ghép giữa kiến thức văn hóa với các hoạt động trải nghiệm rôìkĩ năng giao tiếp.

TPcòn rất quan tâm đến đội ngũ giáo viên. Với đầu tư lớn, điều kiện tốt nên chấtlượng giáo dục đại trà của TP luôn nằm trong tốp đầu cả nước, đặc biệt là kếtquả thi học sinh giỏi, Hà Nội luôn đứng đầu. Gần nhất là cuộc thi KHKT cấp quốc gia bếmạc sáng 20/6, Hà Nội có 4 dự án đoạt giải, trong đó có 2 giải nhất.

Giáo viên mầm non Hà Nội tổ chức dạy học trực tuyến trong thời gian nghỉ học phòng chống Covid-19. Ảnh: Vân Anh

Phát huy lợi thế của giáo viên Hà Nội

Tuynhiên trong quá trình phát triển, còn rất nhiều điều kiện chưa thể đáp ứng ngayđược như trường lớp, GV. Để giải quyết vướng mắc, cần có lộ trình phù hợp. Bộtrưởng Phùng Xuân Nhạ đề nghị lãnh đạo TP dành sự quan tâm cho những giáo viênhợp đồng lâu năm, giải quyết thấu tình đạt lí, để cho tất cả các thầy cô đêùđược đứng lớp với điều kiện đảm bảo chất lượng.

NgànhGD-ĐT Hà Nội căn cứ vào đặc điểm, tình hình của TP, bên cạnh nâng cao chấtlượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn, cần tiếp tục củng cố và phát triểndạy học trực tuyến, đẩy mạnh chuyển đổi số trong ngành GD. Đây là một trongnhững lợi thế rất lớn của Thủ đô và cũng là một trong những ưu tiên của ngànhGD tới đây.

Cùngvới tiếng Anh mà TP rất chú trọng, CNTT và kĩ năng chuyển đổi số cần được tăngcường thực hiện. Để những năm học tiếp theo, Hà Nội sẽ có thế hệ công dân côngdân toàn cầu, có kĩ năng CNTT tốt, tạo ra lợi thế cạnh tranh là nguồn chấtlượng nhân lực của thủ đô.

HàNội năm nay có 74.000 HS lớp 12 sắp tới thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đạihọc, cao đẳng. Bộ đã có văn bản hướng dẫn, TP đã chỉ đạo quyết liệt, Sở đãtriển khai. Thực hiện tốt kì thi này là một trong những dấu mốc để thấy đượcquá trình đổi mới nói chung trong đó có đổi mới về thi cử đánh giá, tiếp đến làđổi mới học liệu, phương pháp giảng dạy.

Đôívới HS thi vào lớp 10 THPT, Hà Nội nên tiếp tục phát huy cách thức tuyển chọnthông qua ứng dụng CNTT, đổi mới theo hướng thuận tiện cho học sinh, đảm bảo côngbằng khách quan, tránh xáo trộn không cần thiết.

Dạy học trực tuyến là giải pháp tình thế trong mùa dịch, nhưng cũng là một trong những giải pháp có tính đột phá nâng cao chất lượng GD, giải quyết được rất nhiều cái vướng, cái khó, bất cập cho ngành GD. Tiến tới, Hà Nội cần phát triển mô hình này, xây dựng hệ thống giáo án điện tử, xây dựng kho học liệu số để chia sẻ với các địa phương khác. - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ