Bộ Tổng tham mưu tổ chức hội thảo về đề án đổi mới quy trình, chương trình đào tạo cán bộ quân đội

Thượng tướng Phan Văn Giang, Ủy viên Trung ương Đảng, Ủy viên Thường vụ Quân ủy Trung ương, Tổng Tham mưu trưởng, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng dự và chỉ đạo hội thảo. Cùng dự có các đồng chí: Trung tướng Nguyễn Tân Cương, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Tổng tham mưu trưởng; Trung tướng Ngô Minh Tiến, Phó Tổng tham mưu trưởng; Trung tướng Trần Hữu Phúc, Cục trưởng Cục Nhà trường (Bộ Tổng tham mưu); đại biểu các cơ quan chức năng Tổng Cục Chính trị, Bộ Tổng tham mưu.

Thượng tướng Phan Văn Giang phát biểu chỉ đạo tại hội thảo.

Thực hiện chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về việc rà soát, đề xuất điều chỉnh nội dung, chương trình đào tạo tại các học viện, nhà trường quân đội, trong thời gian qua, Bộ Tổng tham mưu (BTTM) đã chỉ đạo Cục Nhà trường phối hợp với Cục Cán bộ (Tổng cục Chính trị) và các cơ quan chức năng dự thảo Đề án “Đổi mới quy trình, chương trình đào tạo cán bộ các cấp trong quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới”; khảo sát, đánh giá tác động của việc đổi mới quy trình, chương trình đào tạo; khảo sát chất lượng cán bộ ra trường; tổ chức các hội nghị, hội thảo, lấy ý kiến của các cơ quan, đơn vị, học viện, nhà trường.

Quang cảnh hội thảo.

Tại hội thảo, Trung tướng Trần Hữu Phúc đã báo cáo tóm tắt nội dung đề án. Trên cơ sở đó, các đại biểu đã tham gia ý kiến, tập trung vào nội dung đổi mới quy trình đào tạo sĩ quan cấp phân đội, trình độ đại học; đào tạo cán bộ cấp chiến thuật, chiến dịch; đào tạo cán bộ cấp chiến dịch, chiến lược...

Phát biểu chỉ đạo tại hội thảo, Thượng tướng Phan Văn Giang cho rằng, sau nhiều năm thực hiện, quy trình đào tạo hiện nay đã bộc lộ những hạn chế, bất cập, cần phải được đổi mới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bảo đảm phát triển toàn diện đội ngũ cán bộ của quân đội, gắn với mục tiêu, yêu cầu đào tạo, đáp ứng nhu cầu về tổ chức, biên chế quân đội, sẵn sàng chiến đấu, hoàn thành tốt nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. Đồng chí Tổng Tham mưu trưởng đánh giá các ý kiến tại hội thảo đã làm rõ thực trạng quy trình, chương trình, thời gian đào tạo, ưu, nhược điểm của quy trình, chương trình hiện nay; đồng thời cho ý kiến cụ thể với phương án đổi mới quy trình đào tạo đã đề xuất trong dự thảo đề án và gợi mở những định hướng lớn, quan trọng, để Cục Nhà trường tiếp tục điều chỉnh, bổ sung, hoàn thiện đề án, trình các cấp có thẩm quyền nghiên cứu, xem xét, phê duyệt.

Tin, ảnh: HOÀNG HÀ