Bộ GD-ĐT giải thích công văn gây 'hiểu lầm'
Ngày 17-10, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã chính thức có ý kiến giải thích về công văn hướng dẫn được cho là đầy mâu thuẫn và đã làm khó các nhà trường, giáo viên khi yêu cầu 'cập nhật thông tin mới' đồng thời 'tuyệt đối không dạy những nội dung ngoài sách giáo khoa' ban hành trước đó.
NDĐT- Ngày 17-10, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã chính thức có ý kiến giải thích về công văn hướng dẫn được cho là đầy mâu thuẫn và đã làm khó các nhà trường, giáo viên khi yêu cầu “cập nhật thông tin mới” đồng thời “tuyệt đối không dạy những nội dung ngoài sách giáo khoa” ban hành trước đó.
Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 3-10-2017 về hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017 - 2018 do Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ ký, đã yêu cầu các Sở GD-ĐT, nhà trường,…: "Tiếp tục rà soát nội dung dạy học trong sách giáo khoa hiện hành, tinh giản những nội dung dạy học vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; điều chỉnh để tránh trùng lặp nội dung giữa các môn học, hoạt động giáo dục; bổ sung, cập nhật những thông tin mới phù hợp thay cho những thông tin cũ, lạc hậu; không dạy những nội dung, bài tập, câu hỏi trong sách giáo khoa vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; tuyệt đối không dạy những nội dung ngoài sách giáo khoa".
Ông Nguyễn Xuân Thành - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD-ĐT cho rằng việc diễn đạt như trên đã gây hiểu lầm là Bộ chỉ cho phép giáo viên khai thác sử dụng sách giáo khoa để dạy học. “Điều này không đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ”, ông Thành cho biết.
Trong văn bản gửi tới báo chí của Bộ GD-ĐT dẫn lời ông Nguyễn Xuân Thành: “Do sách giáo khoa cụ thể hóa mục tiêu của chương trình nên ý cuối cùng trong câu này nhằm nhấn mạnh yêu cầu không dạy học vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Bộ cũng yêu cầu "bổ sung, cập nhật những thông tin mới phù hợp thay cho những thông tin cũ, lạc hậu", nghĩa là không hạn chế giáo viên chỉ dạy học với ngữ liệu trong sách giáo khoa. Tuy nhiên việc diễn đạt như trên đã gây ra hiểu lầm là Bộ chỉ cho phép giáo viên khai thác sử dụng sách giáo khoa để dạy học. Điều này không đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ. Trong quá trình tập huấn triển khai thực hiện sắp tới, Bộ GD-ĐT sẽ hướng dẫn cụ thể hơn về việc này để các nhà trường, giáo viên, học sinh thực hiện theo đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ.
